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KULTUREN EGUNA!!! / ¡¡¡DÍA DE LAS CULTURAS!!! (4 urte /4 años)

Salut!Martxoak 31, kulturen eguna ospatu genuen eskolan!Aurten Errumaniar kulturan murgildu ginen!Egun horretan beraien hizkuntza entzun eta guretzat oso ezagunak diren hitz batzuen hitzulpena egin genuen, baita bertako arropak ikusi ere. Errumanian oso ospetsua den Bran gaztelua marraztu genuen, bertan Drakula bizi dela esaten dute… eta azkenik,  asko disfrutatu bertan oso ezagunak diren Bazkoko arrautzak margotzen ere!!!La revedere!!!Multumesk!!!

Salut!!!¡¡¡El 31 de marzo celebramos el día de las culturas en la escuela!!!¡Este año nos sumergimos en la cultura rumana! Pudimos escuchar su idioma, a la vez que tradujimos palabras muy comunes para nosotros y vimos ropas típicas de allí. Dibujamos el castillo de Bran, muy conocido en Rumanía, donde dicen que vive el conde Drácula…  y por último, disfrutamos un montón pintando huevos de Pascua, una costumbre muy extendida por  ese territorio. La revedere!!!Multumesk!!!

PETER & FOOD (4 URTE/AÑOS A/G/D)

  • This term we are working on a very funny story called “Peter” and since the story is related to food, through different songs we have expanded this vocabulary and we have learned to say what we like and what we do not like.

This is the one we like the most.

  • Hiruhileko honetan “Peter” izeneko ipuin dibertigarri bat lantzen ari gara eta istorioa elikagaiekin lotuta dagoenez, abestien bitartez janarien hiztegia zabaldu dugu eta gustatzen zaiguna eta ez zaiguna gustatzen nola esaten ikasi dugu. 

Hau da gehien gustatzen zaigun kanta.

  • Este trimestre estamos trabajando un cuento muy divertido llamado “Peter” y como la historia está relacionada con alimentos, a través de distintas canciones hemos ampliado dicho vocabulario y hemos aprendido a decir lo que nos gusta y no nos gusta.

Ésta es la que más nos gusta.

Do you like broccoli ice cream? (Super Simple Songs)

SORGINEN ANIMALIAK ESKOLAN! (4 urte B) /¡¡¡LOS ANIMALES DE LAS BRUJAS EN LA ESCUELA!!! (4 años B)

Sorginen animaliak gure gelara ailegatu zirenen… gure bizitza aldatu zen!!!Interes berriak , ardura berriak, ekintza berriak,… sortu ziren!!!Hau emozioa!!!

¡La llegada de los animales de las brujas a la escuela, hizo que cambiara nuestra vida!¡¡¡Han surgido nuevos intereses, nuevas responsabilidades, nuevas actividades,…!!!¡¡¡Qué emoción!!!

EL CICLO DE LA VIDA (4 años modelo A/G)

Estos días estamos de suerte!! Han llegado a clase unos preciosos huevitos de rana que con mucho cariño hemos colocado en una pecera.

Antes de su llegada preparamos cuidadosamente la pecera con piedras, alguna plantita y agua de río. Colocamos a su lado una lupa y un botecito de comida. Y todo quedó listo para recibir a los nuevos inquilin@s.

Los recibimos con cariño y emoción, y tras un ratito de observarlos, comenzamos a hacer nuestras hipótesis “¿Qué creeís que pasará ahora con estos huevos?”. Salieron ideas de los más variopintas, ¡os podeís imaginar!

Ahora nos queda por delante la emocionante tarea de descubrir qué será lo que vaya sucediendo, si nuestras hipótesis se cumplen o suceden cosas inesperadas… de momento puedo contaros que del huevo salieron unos pequeños bichitos con una negra cabeza y una alrgada cola que se llaman renacuajos. También puedo contaros que ya no son tan pequeños, que han ido creciendo, y ahora vemos que en su negro cuerpo hay puntitos de colores, que tienen dos ojos, una boca que les vemos abrir y cerrar, una forma de caracola en la panza, que la cola tiene dos partes bien diferenciadas, y que comen, hacen cacas, se esconden y se chocan entre ellos. También hemos observado que pueden nadar muuuy rápido, o quedarse quietos y moverse despacito.

Gracias a estos huevitos, estamos trabajando la responsabilidad (les damos comida, les cambiamos el agua sucia, nos responsabilizamos de nuestro propio aprendizaje y de ir a observarlos para ver si han cambiado y se cumplen nuestras hipótesis…), además iremos descubriendo por nosotr@s mismos el ciclo de la vida de los anfibios; y sobre todo, estamos tenienedo una magnífica oportunidda de practicar la OBSERVACION.

Observar requiere de un estado de concentración importante. Es una técnica que se adquiere con la práctica. Se necesita que la mente esté en calma y que estemos presentes en el momento. Practicar con los niñ@s la observación, y que ell@s la valoren como fuente de su propio aprendizaje es una tarea maravillosa en la que la naturaleza nos ayuda de manera excepcional. Os animamos a que salgaís a la calle, al campo, al parque, a cualquier lugar!! Y os dediqueís a la simple y mágica tarea de observar la vida misma a través de los ojos de los más pequeñ@s!!

4 URTE A / 4 AÑOS A

Lehen arraultz barruan zeuden; orain kanpoan daude eta zapaburuak dira….zer gertatuko da hurrengo fasean? Fase guztiak marraztuko ditugu.

Antes estaban dentro del huevo, ahora están fuera y son cabezones… ¿Qué pasara en la siguiente fase? Dibujaremos todas las fases.

EGUNERO JATEN EMATEN DIEGU ONGI HAZITZEKO. Todos los días les damos de comer para que crezcan.
Zer da marratxo hori? Buru eta buztan artean dagoen marratxo hori? Ah, badakit! Agian Hanka bat aterako zaio!!! ¿Qué es esa raya que esta entre la cabeza y la cola? ya lo se, igual le estan saliendo las patas